課業(yè)減負,祝博士讓學生和周六日補課Say No!

教育領(lǐng)域,有一個‘結(jié)’──給學生減負,是教育人始終在解的,這個復雜的議題說了很多年了。呼吁過,歡笑過,痛苦過,沉思過,事實怎樣呢?老師清楚,學生明白,家長心里有數(shù),實現(xiàn)減負又提質(zhì),這是我們一直期盼的。

2017-12-07

祝博士|孩子陪寫世紀大難題,真正的原因在這?。?!

最近,一篇《晚上10點多,一個女子在咆哮!這事刷爆朋友圈,虐哭了所有媽媽》的話題,引爆了朋友圈。之所以一時間能夠產(chǎn)生這么大的反響,在于它已經(jīng)是一些家庭里現(xiàn)實的寫照了。

2017-11-07

祝博士讓你遠離陪寫之憂,從此母慈子孝其樂融融

最近在網(wǎng)上流傳的一張截圖可謂成了網(wǎng)紅圖,引起了家長的強烈共鳴。到底是什么什么樣的故事呢?能讓一群家長哀聲載道,覺得苦不堪言啊,那就跟著小祝先來感受一下吧:

2017-11-07

祝博士:“三招”破解“小飯桌”難題

當父母因為工作忙,無暇照顧孩子的午飯和午休時;當父母因為忙,無暇保證孩子上下學的交通安全時;當父母因為工作忙,不能輔導孩子的作業(yè)和課程時……課外托管機構(gòu)針對該需求提供著越來越多的服務。近日,有關(guān)部門針對全國“小飯桌”這專門為中小學學生提供午餐的機構(gòu)進行了摸底調(diào)查發(fā)現(xiàn),“小飯桌”市場良莠不齊、亂象叢生現(xiàn)象嚴重。

2017-11-07

祝博士:由“填補空白”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”

?祝博士教研+戰(zhàn)略的高標準規(guī)劃、高標準設計、在注重市場需求的同時,更加注重教育內(nèi)涵與企業(yè)發(fā)展理念的協(xié)調(diào),形成了祝博士教育別具特色的素質(zhì)教育模式,實現(xiàn)課外教育與素質(zhì)教育的深度融合。

2017-10-19