2017年9月20日，祝博士教育“千家有你”活動迎來了來自西藏日喀則的兩位尊貴客人——普布占堆和邊巴，他們分別是畢業(yè)于首都北京和湖北武漢高校的高材生，出于對家鄉(xiāng)教育的熱忱，剛畢業(yè)的他們懷著對家鄉(xiāng)素質(zhì)教育做一些貢獻(xiàn)的情懷，開始了他們的創(chuàng)業(yè)之旅。

據(jù)占堆和邊巴老師介紹，他們在今年畢業(yè)之后便開始了創(chuàng)業(yè)的想法，當(dāng)看中教育行業(yè)的前景后，他們反復(fù)的進(jìn)行了市場調(diào)查，最后選擇了他們非常認(rèn)可的祝博士教育，希望能夠把一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到西藏去。

據(jù)悉，占堆和邊巴老師認(rèn)為祝博士教育在運(yùn)營模式、安全管理系統(tǒng)、全套完善的課程體系以及品牌的知名度上來說具有十分明顯的優(yōu)勢。

首先在祝博士運(yùn)營模式方面，一站式的課外教育管家的服務(wù)十分到位，這樣就解決了家長對于孩子的安全托管和課業(yè)輔導(dǎo)的兩大最核心問題；

其次是祝博士的安全管理系統(tǒng)，尤其是對集信息發(fā)送、班級管理、學(xué)生管理、家長管理、老師賬號管理、學(xué)生?？ü芾?、考勤統(tǒng)計、廣告管理八位一體的智能家校通系統(tǒng)特別認(rèn)可；

另外，占堆和邊巴老師表示：在祝博士全套的課程系統(tǒng)中，他們對英語課程的也很感興趣，主要因為在西藏地區(qū)，本身在藏語和漢語雙語教學(xué)下，對于學(xué)生的英語培養(yǎng)方面就相對缺乏專業(yè)的教育資源，而祝博士完善的英語學(xué)習(xí)課程體系正好迎合了西藏地區(qū)少兒對英語教育資源的需求；

同時祝博士教育的“高能高分體系，教師培養(yǎng)體系，運(yùn)營督導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)跟蹤資源體系”也會讓校區(qū)在當(dāng)?shù)馗懈偁幜?，讓他們對加盟祝博士更有信心?/p>

熱情好客是西藏同胞們最大的特點(diǎn)，來祝博士廣州總部和商務(wù)部工作人員洽談時，真誠樸實熱情的占堆老師和邊巴老師還為工作人員帶上了蘊(yùn)含著他們美好祝福與敬意的西藏哈達(dá)，同時也為工作人員帶來了很多西藏特產(chǎn)美食糌粑、酥油茶、牦牛肉等……

占堆和邊巴老師在談到西藏素質(zhì)教育問題時不禁感慨到：他們自身從西藏到內(nèi)地讀大學(xué)時相比于內(nèi)地的同齡人而言，因中小學(xué)階段所獲取的知識體系落后于內(nèi)地，因此也造成了他們在大學(xué)的知識體系獲取和吸收相對同班的其他同學(xué)較差，尤其是和一線城市的生源相比，差距是存在的。

西藏的自然條件和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對于內(nèi)地而言較為艱苦和落后，但是作為西藏的一員，他們必須努力奮斗，不怕吃苦，繼承和發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”，認(rèn)真做好教育，讓西藏的孩子們也爭取享受到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們在雪域高原上綻放青春、放飛夢想、點(diǎn)亮人生！這也是他們加盟祝博士進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的責(zé)任和使命……

優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，關(guān)系著孩子的未來，也系著民族與國家的夢想。隨著千家有你活動的推進(jìn)，加盟校區(qū)走進(jìn)雪山，走進(jìn)西藏日喀則，祝博士教育覆蓋了全國32個省市，在祖國的疆土上又補(bǔ)充了一塊空白區(qū)域。希望在占堆和邊巴老師的帶領(lǐng)下，祝博士教育能夠在西藏這塊熱土上遍地開花，助力西藏的每一位莘莘學(xué)子圓夢！