開頭語:小朋友們,馬上就要期末考試了,讓同學(xué)們考出好成績,祝博士的老師們特地增加一期智趣閱讀!
上一期我們帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)了一二年級的古詩,大家都掌握好了嗎?接下來我們一起來復(fù)習(xí)一下三四年級下冊所學(xué)的古詩吧。
開頭語:小朋友們,馬上就要期末考試了,讓同學(xué)們考出好成績,祝博士的老師們特地增加一期智趣閱讀!
上一期我們帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)了一二年級的古詩,大家都掌握好了嗎?接下來我們一起來復(fù)習(xí)一下三四年級下冊所學(xué)的古詩吧。
三年級古詩:
詠柳
【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出,
二月春風(fēng)似剪刀。
【譯文】
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風(fēng),它就像一把靈巧的剪刀。
【作品賞析】
這首詩的結(jié)構(gòu)獨具匠心,先寫對柳樹的總體印象,再寫到柳條,最后寫柳葉,由總到分,條序井然。在語言的運用上,既曉暢,又華美。
春日
【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱,
無邊光景一時新。
等閑識得東風(fēng)面,
萬紫千紅總是春。
【譯文】
風(fēng)和日麗游春在泗水之濱,無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。
【創(chuàng)作背景】
從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當(dāng)然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué),教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道?!叭f紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風(fēng)。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。
乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄,
牽??椗珊訕?。
家家乞巧望秋月,
穿盡紅絲幾萬條。
【譯文】
七夕晚上,望著碧藍的天空,就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。
家家戶戶都在一邊觀賞秋月,一邊乞巧(對月穿針),穿過的紅線都有幾萬條了。
【創(chuàng)作背景】
幼年時的林杰,對乞巧這樣的美妙傳說也很感興趣,也和母親或者其他女性們一樣。仰頭觀看那深遠的夜空里燦爛的天河,觀看那天河兩旁耀眼的兩顆星,期待看到這兩顆星的相聚,于是寫下了《乞巧》這首詩。
嫦娥
【唐】李商隱
云母屏風(fēng)燭影深,
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
碧海青天夜夜心。
【譯文】
云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影,
銀河逐漸斜落啟明星也已下沉。
嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不死藥,
如今獨處碧海青天而夜夜寒心。
【作品賞析】
就內(nèi)容而論,這是一首詠嫦娥的詩。然而各家看法不一。有人以為歌詠意中人的私奔,有人以為是直接歌詠主人公處境孤寂,有人以為是借詠嫦娥另外有所寄托,有人以為是歌詠女子學(xué)道求仙,有人以為應(yīng)當(dāng)作“無題”來看。我們姑且當(dāng)作歌詠幽居寂處,終夜不眠的女子。以此而論,著實寫得貼情貼理。語言含蘊,情調(diào)感傷。
四年級古詩
獨坐敬亭山
【唐】李白
眾鳥高飛盡,
孤云獨去閑。
相看兩不厭,
只有敬亭山。
【譯文】
群鳥高飛無影無蹤,孤云獨去自在悠閑。你看我,我看你,彼此之間兩不相厭,只有我和眼前的敬亭山了。
【創(chuàng)作背景】
《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五絕,是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?,而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨和自己的懷才不遇,但更是自己的堅定,在大自然中尋求安慰和寄托。
望洞庭
【唐】劉禹錫
湖光秋月兩相和,
潭面無風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水翠,
白銀盤里一青螺。
【譯文】
秋夜明月清輝,遍灑澄凈湖面,湖面平靜無風(fēng),猶如鐵磨銅鏡。遙望美麗洞庭的湖光山色。真的令人浮想聯(lián)翩。那翠綠的君山,真像銀盤里的一枚玲瓏青螺。
【創(chuàng)作背景】
《望洞庭》作于長慶四年(824年)秋。劉禹錫在《歷陽書事七十韻》序中稱:“長慶四年八月,予自夔州刺史轉(zhuǎn)歷陽(和州),浮岷江,觀洞庭,歷夏口,涉潯陽而東。”劉禹錫貶逐南荒,二十年間去來洞庭,據(jù)文獻可考的約有六次。其中只有轉(zhuǎn)任和州這一次,是在秋天。而此詩則是這次行腳的生動紀錄。
憶江南
【唐】白居易
江南好,
風(fēng)景舊曾諳;
日出江花紅勝火,
春來江水綠如藍。
能不憶江南?
【譯文】
江南的風(fēng)景多么美好,風(fēng)景久已熟悉。
春天到來時,太陽從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過藍草。
怎能叫人不懷念江南?
【作品賞析】
總寫對江南的回憶。選擇了江花和春水,襯以日出和春天的背景,顯得十分鮮艷奇麗,生動地描繪出江南春意盎然的大好景象。
鄉(xiāng)村四月
【唐】杜甫
綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
【譯文】
山坡田野間草木茂盛,
稻田里的水色與天光相輝映。
天空中煙雨蒙蒙,杜鵑聲聲啼叫,
大地一片欣欣向榮的景象。
四月到了,沒有人閑著,
剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
【作品賞析】
這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的田野風(fēng)光和農(nóng)忙景象,前兩句描繪自然景物:綠原、白川、子規(guī)、煙雨,寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒出了出來。以“綠遍”形容草木蔥郁,“白滿”表示雨水充足,“子規(guī)聲”暗寓催耕之意,生動地展現(xiàn)出“鄉(xiāng)村四月”特有的風(fēng)物。后兩句敘述農(nóng)事繁忙,畫面上主要突出剛剛收完蠶繭便在水田插秧的農(nóng)民形象,從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。前呼后應(yīng),交織成一幅色彩鮮明的圖畫卷。
四時田園雜興
【宋】范成大
晝出耘田夜績麻,
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,
也傍桑陰學(xué)種瓜。
【譯文】
白天鋤地,夜晚搓麻,
農(nóng)家男女都各司其事。
小孩子不懂得種田織布之事,
卻也學(xué)著大人在桑樹陰下種瓜。
【作品賞析】
《四時田園雜興》共60首,宛如鄉(xiāng)村生活的長幅畫卷。本篇是其中的一首。這首詩以樸實的語言、細致的描繪,熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動生活。首句用晝和夜對比,向我們展開一幅鄉(xiāng)村男女耕田、績麻,日夜忙碌的圖景。后兩句生動描寫了農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動的情形,流露出詩人對兒童的喜愛。詩中描寫的兒童形象,天真純樸,令人喜愛。全詩語言通俗淺顯,沒有刻意追求的痕跡,文筆清新輕巧,流暢自然,猶如一幅生動的農(nóng)村風(fēng)俗長卷,充溢著江南農(nóng)村濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
漁歌子
【唐】張志和
西塞山前白鷺飛,
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠,綠蓑衣,
斜風(fēng)細雨不須歸。
【譯文】
西塞山前白鷺在自由地飛翔,江岸桃花盛開,春水初漲,水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠,身披綠色的蓑衣,冒著斜風(fēng)細雨,樂然垂釣,用不著回家。
【作品賞析】
這首詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中,寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引讀者的不是一蓑風(fēng)雨,從容自適的漁父,而是江鄉(xiāng)二月桃花汛期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山,江上漁舟,天空白鷺,兩岸紅桃,色澤鮮明但又顯得柔和,氣氛寧靜但又充滿活力。而這既體現(xiàn)了作者的藝術(shù)匠心,也反映了他高遠、沖澹、悠然脫俗的意趣。
結(jié)束語:同學(xué)們,本期的古詩賞析到這里就結(jié)束了,
下周三我們將會復(fù)習(xí)五年級下冊的古詩。記得準時復(fù)習(xí)哦。