短短四年間,祝博士創(chuàng)造了奇跡,由一家單體校區(qū)發(fā)展為今天的千校連鎖,更在2017年6月到12月間以迅雷不及掩耳之勢先后完成了廣州-南京-北京南北軸帶和南京-新鄉(xiāng)東西二軸構成十字型條帶為發(fā)展的延展軸線,以新鄉(xiāng)為中心的中原區(qū)、以北京為中心的環(huán)渤海區(qū)、以南京為中心的長江三角區(qū)為三大引擎(三大機翼)空間戰(zhàn)略部署。可以說2017是碩果累累的一年。伴隨著新年激昂的鐘聲敲響,祝博士揚帆起航。為了彌補西部地區(qū)教育資源的缺失,占領西部市場,祝博士運營中心于2018年1月12日重磅入駐西安。
西安自古帝王都,擁有著5000多年文明史、3100多年建城史、1100多年的建都史;是中國四大古都之一;中華文明和中華民族重要發(fā)祥地之一,絲綢之路的起點;是中國最佳旅游目的地、全國文明城市之一,國家重要的科教中心;擁有西安交通大學、西北工業(yè)大學、西安電子科技大學等7所985或211工程類大學。
西安是國務院公布的首批國家歷史文化名城,歷史上有周、秦、漢、隋、唐等在內的13個朝代在此建都,是世界四大古都之一,曾經(jīng)作為中國首都和政治、經(jīng)濟、文化中心長達1100多年。建國以來,世界上已經(jīng)有200多位國家首腦和政要訪問古都西安,包括聯(lián)合國秘書長、美國總統(tǒng)、俄羅斯總統(tǒng)、德國總理、法國總統(tǒng)、英國女王、日本天皇、韓國總統(tǒng)等。同時西安也是西部高等院校和科研院所較為集中的城市之一,是全國高校密度和受高等教育人數(shù)最多的城市,西安的教育資源豐富,在西部地區(qū)和全國具有重要地位,是中國五大教育、科研中心之一。
基于西安濃厚的文化底蘊、優(yōu)質的教育資源。為祝博士教育入駐、占有西部市場提供了得天獨厚的優(yōu)勢,因此祝博士將以西安為中心,輻射整個西部地區(qū),配合專業(yè)的師資培訓,強大的雙師教學系統(tǒng),彌補祝博士西部部地區(qū)教育資源均衡等問題,從而使得祝博士教育能打開西部地區(qū)教育市場。
西安市位于渭河流域中部關中盆地,北臨渭河和黃土高原,南鄰秦嶺。地處中國陸地版圖中心和中國中西部兩大經(jīng)濟區(qū)域的結合部,是西北通往中原、華北和華東各地市的必經(jīng)之路。在全國區(qū)域經(jīng)濟布局上,西安作為新亞歐大陸橋中國段——隴海蘭新鐵路沿線經(jīng)濟帶上最大的西部中心城市,是國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的橋頭堡,具有承東啟西、連接南北的重要戰(zhàn)略地位,是全國干線公路網(wǎng)中最大的節(jié)點城市之一。
古代絲綢之路的必經(jīng)之地,依托西安優(yōu)越的地理位置,祝博士西安運營中心將承擔輻射帶動西部校區(qū)建設、校區(qū)督導、人才培養(yǎng)、招生服務、課程研發(fā)等幾大模塊的重責,做到真正能夠為西部教育從業(yè)者解決教育課程、師資、市場營銷等問題,并為教育從業(yè)者提供交流互動平臺,推動整個西部地區(qū)教育市場快速發(fā)展,為祝博士教育未來崛起打下堅實基礎,為了推動18年祝博士的宏偉藍圖而畫上點睛之筆。
祝博士作為教育互聯(lián)網(wǎng)+的踐行者,素質教育的實踐者,精心建設成為充滿陽光讓孩子成才的地方。作為中小學課外教育管家,運用O2O 教育模式,涵蓋5-16歲學生課外輔導多項內容。與此同時自主研發(fā)了家校通安全管理、學科素質一體化課程、個性化學習方案、智能學習平臺、校區(qū)經(jīng)營管理軟件等眾多教學、師資培訓、校區(qū)經(jīng)營等系統(tǒng)。依托PDCA教學法,專注于孩子的學習力塑造和時間管理能力培養(yǎng)。
祝博士不僅幫助家長解決孩子的課后生活、作業(yè)輔導等問題,而且更加關注孩子的習慣養(yǎng)成、素質培養(yǎng)和時間管理,全心服務孩子成長,為家庭和社會培養(yǎng)高素質人才。更致力于讓每個孩子都擁有一個舒適,安全、溫馨、高效優(yōu)質的課外學習環(huán)境,讓孩子在任何有網(wǎng)絡的地方想學就學,突破師資和教學資源不均衡的制約。祝博士豐富的教育資源,科學嚴謹?shù)慕虒W方法,認真負責的教學經(jīng)驗和態(tài)度,得到學生和家長的廣泛認可。
如今的教育市場,多數(shù)教育機構還在做單一教學產(chǎn)品時,祝博士在王永霞女士的帶領下,又力抓教育趨勢,與時俱進,大膽轉型。祝博士以語、數(shù)、英三科為基礎研發(fā)完善的特色素質課程教學體系。根據(jù)孩子不同的年齡階段,定制相應的個性化學習解決方案,通過趣味的課程和生動的體驗等浸入式學習環(huán)境,使孩子多維度地提高閱讀、表達、寫作、動手動腦等綜合能力,通過合理高效的時間管理讓孩子在日常生活和學習中,積累知識、增強溝通和運用能力,培養(yǎng)良好的學習習慣,為成為素質人才打下堅實基礎,真正實現(xiàn)“素質課程體系+時間管理=高分高能”這一育人目標。祝博士更是運用雙師教學模式,讓不同地區(qū)孩子一起分享優(yōu)質教育資源。
祝博士始終教育堅持以培養(yǎng)素質人才為核心,不斷完善產(chǎn)品與模式創(chuàng)新,為中小學課外素質教育的踐行與發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,為了孩子的未來,為了祖國教育的未來,不懈的努力著!